Меню
Світова література
Интегрированный курс
Виразне читання
Шкільний конферанс
Основи школи юного конферансьє
Школа юного диктора
Вивчення лірики
Олександр Твардовський - Лірика
Роберт Льюїс Стівенсон - Лірика
Олександр Пушкін - Лірика
Франческо Петрарка - Лірика
Адам Міцкевич - Лірика
Шандор Петефі - Лірика
Пейзажна лірика Алкмана, Гете, Лермонтова
Публій Овідій Назон - Лірика
Михайло Лермонтов - Лірика
Іван Крилов - Лірика
Методичний практикум
Схема самоаналізу уроку
Поетичне відлуння
Типи аналізу твору
Технологічна модель уроку
Кабінет літератури
Глосарій
Робота з портретом
Портреты А.П. Чехова
Портреты Л.Н. Толстого
Портреты Ф.М. Достоевского
Портреты Н.В. Гоголя
Портреты Ф.И. Тютчева
Портреты А.С. Пушкина
Портреты И.А. Крылова
Портреты Эзопа
Портреты М.Ю. Лермонтова
Работа с портретом писателя на уроках литературы. Предисловие
Презентації
Гаррієт Бічер-Стоу. "Хатина дядька Тома". Презентація
Композиція твору. Презентація
Життя і творчість Шолом–Алейхема. Презентація
Пауль Маар - презентація
Ярослав Гашек
Рюноске Акутаґава. "Павутинка" - презентація
Анна Гавальда - презентація
Розповісти друзям
В жизни А.П. Чехов был скромен. Он избегал журналистов и художников, не желая привлекать внимание к своей персоне. Поэтому и портретов Чехова не больше, чем пальцев на одной руке (для сравнения: портретов М. Горького – около двухсот). Но есть еще одна причина, по которой Чехова при жизни рисовали редко. Многие художники отмечали сложность работы с ним – он как будто все время менялся. «Неуловимый Чехов», – так называл его Валентин Серов. И, тем не менее, история сохранила для нас несколько живописных работ, сделанных при жизни великого русского писателя.
В конце ХІХ – начале ХХ века Л.Н. Толстой стал для России своеобразной «совестью нации»: к нему прислушивались, с ним советовались, ему подражали. Его взгляды на жизнь, выраженные не только в художественных произведениях, но и в публицистических работах вызывали в обществе бурные дискуссии. Неспроста писатель стал одним из наиболее популярных объектов в изобразительном искусстве, причем не только российском, но и зарубежном. Важно подчеркнуть, что художники часто писали не просто портреты, а картины, в которых запечатлевали Толстого на отдыхе или за любимыми занятиями.
Знакомство с иконографией Ф.М. Достоевского на уроке литературы можно начать со слайд-шоу портретов писателя в онлайн-режиме или презентации книги «Федор Михайлович Достоевский в портретах, иллюстрациях, документах». Под ред. д-ра филолог. наук В.С. Нечаевой. М.: Просвещение, 1972. – 447 с.
Детально следует рассмотреть самый популярный портрет писателя – кисти В.Г. Перова (некоторые учителя практикуют написание учениками мини-сочинения по этому образцу живописи).
Гоголевская иконография обширна. На уроках литературы можно представить 4-5 наиболее удачных работ художников, но детально рассмотреть 1-2 портрета.
Проникновение в глубины художественной мысли поэта-философа Ф.И. Тютчева неразрывно вязано с исследованием его многогранной личности. Писатель постигается через его творчество, биографические данные, воспоминания современников (т.е. прижизненные характеристики), эпистолярные документы, дневники и др.
В 1983 году (второе издание – 1989 г.) в издательстве «Советский художник» вышел уникальный 2-хтомник – «А.С. Пушкин в портретах». Автор-составитель – Е.В. Павлова. В книгах представлены все известные живописные и скульптурные изображения великого поэта. Пушкиниана в изобразительном искусстве очень обширна и многогранна. На уроках литературы в школе можно использовать целые коллажи из портретов русского гения. Однако для более детальной работы следует остановиться на 1-2 пушкинских портретах (в зависимости от возраста учащихся и темы занятия).
Портреты И.А. Крылова создавали многие художники: Р.М. Волков (1776-1831), О.А. Кипренский (1782-1836), И.Е. Эггинк (1787-1867) и др. Но самый знаменитый портрет русского баснописца принадлежит кисти великого русского художника Карла Павловича Брюллова (1799-1852). Портрет выполнен в 1839 году (холст, масло 102 × 86,2 см). Хранится в Государственной Третьяковской галерее (Москва).
На уроке проводим работу со скульптурным изображением Эзопа и портретом баснописца. Используем также материалы книги М.Л. Гаспарова «Занимательная Греция». Рассказы о древнегреческой культуре. – М.: Новое литературное обозрение. – 2004. – 428 с.
До нашего времени дошло 15 прижизненных изображений М.Ю. Лермонтова. Учитывая то, что поэт прожил короткую жизнь, это немало. Однако ни один портрет, взятый отдельно, не дает исчерпывающего представления о внешнем облике русского гения. Трудно себе также представить, что кому-нибудь из художников (даже высокой квалификации) удалось на полотне сполна передать всю многогранность внутреннего мира поэта. Тем не менее, в совокупности изобразительное искусство все же создало тот облик Лермонтова, который с детства ассоциируется у нас с личностью и творчеством великого писателя.
декабрь07
Работа с портретом писателя на уроках литературы. Предисловие
Категория: Работа с портретом
Портрет писателя на уроках литературы, к сожалению, нередко выполняет лишь роль «декорации». И в этом вина не только школьного учителя. Главная проблема заключается в том, что в современной литературоведческой науке до сих пор не создана четкая методика работы с портретом, а поэтому и не собран такой необходимый учителю информационно-иллюстративный материал.
|
• При використанні матеріалів - посилання на джерело обов'язкове. Copyright © 2015 liturok.in.ua All Rights Reserved. |
|